AIによる要約

近畿大学メディカルサポートセンター講師の長田道は、学習障害（LD）は「勉強が苦手」とは異なり、知的発達に遅れはない一方で、読む・書く・計算するなど特定の能力に著しい困難が生じる発達障害だと説明します。インタビューでは、縦書きが読めない読字障害や、書字の誤り、聞き取りにくさなど当事者の具体的な困難が語られました。長田は、原因を努力不足に求めず、リーディングスリットやAIなどのツールで代替する合理的配慮の重要性を強調します。自分の特性を理解し、必要な支援を伝えるセルフアドボカシーが、学業や社会生活を支えるとメッセージを送りました。

※この要約文は、フクロウナビ編集部がAIを用いて独自に作成したものです。

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