AIによる要約

教育学者伊藤秀樹先生によると、校則は柔軟に変更可能で、生徒の選択肢を増やすことや、トラブルへの対処を学ぶ機会としての価値があると指摘。また、校則を変える際は生徒や教員が協力し合うことが重要であるとし、問題のある校則には積極的に改善を図るべきであると語る。最終的な目標は、生徒にとって「何ができるか」という視点で校則を考慮することの大切さを強調している。

※この要約文は、フクロウナビ編集部がAIを用いて独自に作成したものです。

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