AIによる要約

リトミックは、スイスの音楽教育家ダルクローズが創案し、日本には1900年代初頭に紹介されました。日本の音楽教育にリトミックが本格的に取り入れられたのは1950年代以降です。小学校の音楽科では「歌唱」「器楽」「音楽づくり」「鑑賞」の4つの活動を通じて、子どもの主体性や創造性を育みます。長島先生は、音楽教育の必要性を理解してもらうために、音楽の魅力を伝えることが重要だと述べています。

※この要約文は、フクロウナビ編集部がAIを用いて独自に作成したものです。

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