AIによる要約

VR視線計測を看工連携で開発し、発達障害の子は好みへ過度集中し注意分散が苦手で理解が低下し得ると示しました。見える化で配慮と早期支援に生かし、虐待経験で触覚が鈍る傾向も踏まえ、感覚と個別支援の研究を進めます。学校での配慮に説得力が増し、理解を促します。今後は教育現場と連携し、アバターで心の声を聴く支援を検討します。

※この要約文は、フクロウナビ編集部がAIを用いて独自に作成したものです。

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