AIによる要約

文部科学省調査で公立小中学生の8.8％に発達障害の疑いがあり、支援体制が不十分と報告されています。支援拡充は配慮の強化となる一方、個別指導等により進学などキャリアの選択肢が狭まることや、教室からの隔離による多様性の阻害が懸念されています。

※この要約文は、フクロウナビ編集部がAIを用いて独自に作成したものです。

※AIによる自動生成のため、実際の記事の内容とは事実関係が異なっている場合がございます。引用等で使用される際は、必ず記事本文をご確認ください。